Au terme du cours, les étudiants seront en mesure de discerner et de débattre sur les différentes écoles de pensée dans le domaine du développement, et d’appliquer ces concepts à l’analyse des projets et des politiques de développement. Pendant le cours, les étudiants développeront les capacités suivantes :
1) D’interpréter les théories de développement avec mise en contexte ;
2) De mettre en lumière les conditions de production des théories de développement et les pratiques que ces théories engendrent ;
3) De disposer d’outils conceptuels susceptible de les aider à analyser et à réaliser des politiques de développement en fonction du contexte ;
4) D’enrichir leurs connaissances sur les enjeux des politiques de développement ;
5) Identifier les principaux thèmes et débats, arguments et théories du développement.
6) Acquérir une connaissance des pratiques et des défis liés aux politiques de développement ;
7) Produire une analyse contextualisée et critique des politiques de développement qui soit pertinente pour la presse, le monde universitaire, les décideurs politiques, les groupes de réflexion, le secteur privé ou la société civile (syndicats, ONG) ;
8) Améliorer leurs capacités à participer à des discussions concrètes et orientées sur l’économie mondiale et les politiques de développement ;
9) Utiliser des outils théoriques et analytiques pour expliquer des études de cas de politiques de développement réussies (ou leurs échecs), y compris des situations concrètes ;
10) De développer des compétences nécessaires pour des carrières professionnelles liées aux politiques de développement internationales (PNUD, OMC, Union africaine, ONG internationaux, banques et agences de développement, etc.) ;
