Proposé en trois parties, ce cours analyse la mise en oeuvre de politiques publiques internationales.
La première partie du cours traite des différentes approches possibles en matière de politique publique, et la manière de les adapter au contexte des organisations multinationales comme l’Union Européenne. Elle traite également d’une manière historique et théorique des relations entre science et pouvoir.
La seconde partie se concentre sur le rôle des différents acteurs, institutions et instruments impliqués dans les politiques publiques internationales (experts, ONG, États, Organisations Internationales, procédures et techniques). L’accent sera mis sur des exemples concrets, et plus particulièrement sur les politiques publiques de développement de l’Union Européenne de 1957 jusqu’à nos jours.
La troisième partie du cours porte sur l’évaluation des politiques publiques et des exercices de simulation de recommandations en politiques publiques sur divers enjeux, tels que la santé, la pauvreté, la migration, le développement, l’environnement, la finance, l’industrialisation, la globalisation, l’intégration régionale, le commerce international, etc.
Au terme du cours, les étudiants seront en mesure d’analyser, d’évaluer et de concevoir des politiques publiques et des projets internationaux. Pendant le cours, les étudiants développeront les capacités suivantes :
1) Identifier les principaux acteurs et institutions impliqués dans les politiques publiques internationales (organisations régionales et internationales, gouvernement et administrations publiques, organisations non gouvernementales, think tanks, secteur privé, experts, etc.) ;
2) Identifier les techniques et les instruments en matière de politiques publiques internationales ;
3) Acquérir une connaissance des règles de fonctionnement des politiques inter-publiques ;
4) Acquérir une connaissance des pratiques et des défis liés aux politiques publiques internationales et à la gouvernance ;
5) Produire une analyse contextuelle et critique des politiques publiques internationales qui soit pertinente pour la presse, le monde universitaire, les décideurs politiques, les groupes de réflexion, le secteur privé ou la société civile (syndicats, ONG) ;
6) Développer des compétences en matière de recherche académique et un intérêt pour l’élaboration des politiques publiques, les recommandations politiques et l’évaluation des politiques publiques ;
7) Améliorer leurs capacités à rédiger des essais académiques, des notes de synthèse, des recommandations politiques et des synthèses d’études de cas ;
8) Améliorer leurs capacités à participer à des débats en situation réelle et orientés vers les politiques publiques dans divers domaines (mondialisation, intégration régionale, développement, finance, environnement, migrations, commerce, etc.) ;
9) De disposer d’outils conceptuels susceptible de les aider à analyser, évaluer et réaliser des politiques publiques internationales en fonction du contexte ;
10) De développer des compétences nécessaires pour des carrières professionnelles liées aux politiques publiques internationales (Union Européenne, PNUD, OMC, ONG internationaux, ministère des Affaires étrangères, etc.).
