Sécurité Internationale
Contenu du cours de Sécurité Internationale :
La sécurité internationale est un champ d’étude qui concerne tant la guerre et la paix que la criminalité organisée, le terrorisme, le changement climatique, ou encore la pauvreté. En effet, depuis une trentaine d’année le mot « sécurité » s’est décliné dans une multitude de nouvelles expressions. On parle ainsi de « sécurité humaine », de « sécurité ontologique », de « sécurité sociétale », de « sécurité alimentaire », « énergétique », ou encore de « cyber-sécurité », qui viennent s’ajouter à la traditionnelle « sécurité nationale ».
À cette colonisation progressive du langage par le mot sécurité s’est ajouté, à partir des années 1990, la controverse dont a été l’objet le concept même de sécurité. Dans le monde académique, les discussions à son propos ont contribué à isoler et découper, au sein des « études internationales », un domaine d’études aujourd’hui relativement autonome et repérable sous le nom d’études de sécurité (Security Studies) vers lequel ont pu converger des chercheurs issus de différents horizons disciplinaires.
L’objectif principal de cet enseignement est de fournir aux étudiants une grille conceptuelle susceptible de les aider à analyser et décrypter les discours contemporains sur la sécurité, qu’il s’agisse des discours académiques, d’experts et de praticiens. À l’issue de ce cours, les étudiants sont censés pouvoir commenter de manière critique les discours sur la sécurité.
Objectifs du cours de Sécurité Internationale :
Ce cours vise à :
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Enrichir les connaissances des étudiants sur les questions de sécurité internationale ;
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Mettre en lumière les conditions de production des théories de la sécurité et les pratiques que ces théories engendrent ;
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Développer une réflexion autonome des étudiants tout en leur donnant des compétences nécessaires pour des carrières professionnelles liées aux enjeux de sécurité.
Pré-requis :
Il est vivement recommandé d’avoir assisté à nos 12 séances de cours en Relations Internationales. Dans le cas contraire, la première partie du cours de Sécurité Internationale sera consacrée aux théories des Relations Internationales qui introduira, de façon non exhaustive, les étudiants aux différentes conceptualisations de la sécurité en relations internationales. La deuxième partie du cours mettra en pratique les théories en analysant les grands enjeux contemporains de la sécurité internationale.
Une maîtrise parfaite de la langue française est nécessaire. De plus, le cours comprend des lectures obligatoires, et l’ensemble de ces textes sont en langue anglaise. Une bonne maîtrise préalable de l’anglais académique est donc fortement recommandée et, le cas échéant, une mise à niveau au cours des séances doit être envisagée.
Méthodes d’enseignement :
12 séances de cours en ligne de 1 heure et 30 minutes chacune, ainsi que des lectures obligatoires. En effet, avant chaque cours, les étudiants devront lire un ou deux textes obligatoires. Ces textes, lus attentivement et de manière réflexive, permettront aux étudiants de mieux comprendre les enjeux de chaque cours.
Par ailleurs les questions d’examens porteront aussi sur ces lectures. Ainsi, il est fortement conseillé aux étudiants de faire un résumé de ces textes après les avoir lus pour faciliter les révisions.
Les lectures obligatoires seront disponibles sur le site du Policy Center ou envoyé par email. Il s’agira principalement d’articles académiques auxquels pourront toutefois être ajoutés un matériau non-académique (rapports institutionnels, document de doctrine, etc.), qui complètent utilement la matière traitée en cours.
La langue d’enseignement et d’examen est le français. Pour des raisons que nous aurons d’ailleurs l’occasion d’explorer ensemble pendant le cours, en revanche, la totalité des lectures obligatoires sont en anglais. Des lectures d’appui en français sont toutefois proposées si vous rencontrez des difficultés de compréhension liées à la langue.
Évaluation :
Les étudiants seront évalués sur la base d’analyses critiques de textes, d’un compte rendu d’une conférence (choix de la conférence à communiquer à l’enseignant), la réalisation d’une fiche de lecture d’un livre (choix du livre à communiquer à l’enseignant) et d’un examen final en ligne en fin de session.
Les analyses critiques de textes se baseront sur les éléments communiqués par l’enseignant tout en les développant sur une question d’actualité ou une question théorique au choix qui permette de faire le lien avec le cours et les lectures obligatoire. Par exemple, montrer comment la théorie ou les concepts développés dans l’article et dans les séances de cours pourraient s’appliquer à une autre situation ou un problème contemporain. Ces travaux seront envoyés par email avant le début de chaque séance de cours et seront notés sur 20 points :
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Capacité à présenter le texte de manière simple, clair, pédagogique et intéressante : 4 points
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Capacité à faire le lien avec le cours et les lectures obligatoire : 8 points
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Capacité à faire le lien avec une question d’actualité pertinente : 8 points
L’examen final en ligne, d’une durée de 2 heures, consistera en une série de quatre questions portant sur l’enseignement et les textes obligatoires. Cet examen final en ligne est composé des éléments suivants :
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Questions ouvertes qui consistera en une série de deux questions portant sur l’enseignement et les textes proposés à la lecture. (10 points)
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Question portant sur l’analyse d’un texte donné. (5 points)
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Question fermée à Choix Multiple (QCM). (5 points)
La notation finale sera répartie de la façon suivante :
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Moyenne des analyses critiques de textes : 40% (8 points)
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Compte rendu d’une conférence : 20% (4 points)
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Réalisation d’une fiche de lecture d’un livre : 20% (4 points)
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Examen final en ligne : 20% (4 points)
